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思想政治
乡村振兴战略视域中河南美丽乡村建设路径研究刘贺;孟春红;1-4
河南省发展“互联网+”现代农业问题与对策楚金桥;5-9
论纵深开展扫黑除恶专项斗争之必要性及其实现路径刘蓓;10-15
思想政治理论课教学所体现的马克思主义哲学过程思想李杰;16-19
中国古代价值观教育方式对新时代培育和践行社会主义核心价值观的启示张建林;20-23
哲学社会科学的人文精神与高校思想政治理论课教学张军党;24-27平顶山地方文化
《歧路灯》叙事艺术论杜贵晨;28-41
《歧路灯》方言词语释证王冰;42-46语言·文学
南朝文学范式的文学教育意义孙振杰;47-51
大学文学教育的危机及逻辑起点刘保庆;52-57
不学《诗》,无以言:《诗经》的现代语文教育意义向辉;58-62
略论《四库总目》对兵书概念的廓清与界定徐栋;63-67
马援《武溪深行》“武溪”地名考辨白雪筱;68-71
论阿摩司·奥兹小说中的女性镜像、权力与主体间性问题李沁叶;72-79哲学
佛学儒化还是援儒入佛——对契嵩会通儒释思想的定性田智忠;80-84
从母服议褚叶儿;85-89
论“被迫诠释”刘磊;90-96历史学
太平洋战争时期陈诚在盟国军事合作问题上的态度与实践付辛酉;97-102
徐榜《宦游日记》中的为官之德与从政之道王惠娟;103-105教育学·心理学
基于合作视阈的“财政学金课”建设思考杨彤;106-109
美育场域中的影视美学课程框架构建裴萱;110-114
在京泰国本科留学生的文化融入现状及路径研究刘小蝶;冯丽霞;刘东青;115-124
乡村振兴战略背景下县级广播电视台新闻报道的地气与底气——以河南省县级广播电视台新闻奖参评作品为例赵亚峰;125-128